Сегодня в гимназии прошли классные часы, посвященные 30-летию выполнения боевой задачи Вооруженными Силами СССР в республике Афганистан.

 Сегодня в нашей школе завершился муниципальный этап конкурса "Учитель года 2019". Победителем стала учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы №9 Юдина Надежда Владимировна. Педагогическое кредо участницы: «Если я знаю, что я знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше. По мнению Надежды Владимировны,  самое важное для учителя в работе – реализация задуманного и отклик в сердцах детей.

Победителю успеха на окружном этапе конкурса. Мы от души поздравляем победителя и призеров.  Благодарим всех, кто принял непосредственное участие в подготовке и проведении конкурса.

 

5 февраля в нашей гимназии открылся районный конкурс педагогического мастерства "Учитель года- 2019"

Конкурс продлится до 14 февраля. Участники педагогических состязаний покажу свое мастерство, дадут открытые уроки в 3-В, 6-В, 11-А и 8-А классах.  Желаем всем педагогам- участникам Конкурса ПОБЕДЫ!!!

Готовность субъектов к государственной итоговой аттестации в 2019 году обсудили на селекторном совещании в Министерстве просвещения Российской Федерации. Главными темами стали подготовка к предстоящему 13 февраля итоговому собеседованию для девятиклассников и дополнительному дню проведения итогового сочинения для одиннадцатиклассников 6 февраля.  

Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что порядок проведения и оценивания итогового собеседования устанавливает орган исполнительной власти субъектов. Выдача результатов может происходить как в день проведения испытания, так и в течение нескольких дней, но до 19 февраля все участники должны узнать свою оценку.

Во время проведения итогового собеседования будет вестись аудиозапись. «Необходимо избежать ошибок, которые были допущены при введении итогового сочинения в штатный режим, когда оценки «раздаривались». Процедура итогового собеседования не должна носить формальный характер», - подчеркнул Анзор Музаев.

Об особенностях процедуры итогового собеседования для участников с ограниченными возможностями здоровья рассказал начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Игорь Круглинский. Для школьников с ОВЗ время для прохождения испытания увеличено на полчаса. «Значение минимального проходного балла для таких участников может отличаться от рекомендованного Рособрнадзором и ФИПИ. Например, есть ребята, которые не могут справиться с заданиями 1 и 2 – чтение текста и пересказ. Минимальный балл может быть установлен исходя из заданий 3 и 4. Школьники с ОВЗ общаются со сверстниками, с учителями, и навыки общения у них должны присутствовать», - сказал Игорь Круглинский.

Заместитель руководителя Рособрнадзора отметил, что необходимо повысить объективность проведения итогового сочинения. В этом учебном году наблюдатели выявляли участников, которые использовали мобильные телефоны. Все они были уда ... Читать дальше »

Участники дорожно-транспортных происшествий
Количество ДТП с участием детей-пешеходов увеличилось и составило: 6 (+3) ДТП. Количество детей, пострадавших в них в качестве пешеходов также увеличилось (ранено 6 (+3) детей-пешеходов). 3 ДТП с участием детей-пешеходов произошли по вине водителей ТС, из них 1 ДТП произошло на регулируемом пешеходном переходе (причина: проезд на запрещающий сигнал светофора) и 1 ДТП произошло 'на нерегулируемом пешеходном переходе (причина: непредоставление преимущества в движении пешеходу). 3 ДТП с участием детей-пешеходов произошли по вине самих детей (причины: неожиданный выход из-за стоящего ТС; внезапный выход на проезжую часть перед близко идущим ТС, переход проезжей части вне зоны пешеходного перехода, но в зоне его видимости), из них 1 ДТП произошло в жилой зоне. 4 ДТП с участием детей-пешеходов произошли в светлое время суток, 2 ДТП - в темное время суток. В 5-ти случаях световозвращающие элементы на одежде детей отсутствовали, у 1 ребенка светоотражающие элементы присутствовали на ранце. Мест концентрации ДТП с участием детей-пешеходов не зарегистрировано.
Число ДТП с участием детей-пассажиров осталось на уровне прошлого года и составило 5 (0) ДТП. Количество детей, пострадавших в них в качестве пассажиров увеличилось в 2 раза и составило 10 (+5) детей (9 (+5) детей являлись пассажирами автотранспорта, 1 (0) ребенок - пассажиром мототранспорта). Из 10 детей-пассажиров 1 ребенок перевозился без детского удерживающего устройства (ДУУ), 1 без мотошлема, все остальные дети перевозились с соблюдением правил перевозки детей (были пристегнуты ремнями безопасности, либо перевозились в ДУУ).
Зарегистрирован рост ДТП с участием детей-велосипедистов (3 (+3) ДТП, ранено 3 (+3) ребенка), все произошли по вине водителей ТС.
Произошел рост ДТП с участием детей, управляющих мототехникой (2 (+2) ДТП, в которых ранено 4 (+4) подростка).
Дорожно-транспортные происшествия по вине детей
За 12 месяцев 2018 го ... Читать дальше »

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ПРИГЛАШАЕТ
НА ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ.


6 февраля
(17.00-17.30)
7 февраля
(17.00-18.00)

Программа
«ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ»
в школьной библиотеке
«Что читали наши родители. Что читаем мы» - выставка-диалог
Анкетирование для родителей
«Книга сегодня-книга навсегда» - выставка для родителей и их детей
«Семья и общество» - выставка книг

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) опубликовал на своем сайте образцы и описания всероссийских проверочных работ (ВПР), которые пройдут в 2019 году для учащихся 4-х, 5-х, 6-х, 7-х и 11-х классов.

Образцы и описания проверочных работ дают возможность учащимся и преподавателям составить представление о структуре ВПР, количестве заданий, их форме и уровне сложности, перечне вопросов и тем, которые могут встретиться в ВПР, системе оценивания.

ВПР представляют собой контрольные работы, которые проводятся в общеобразовательных организациях по завершении обучения в каждом классе. Это итоговые контрольные работы, которые проходят по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых типов заданий и единых критериев оценивания.

Также Рособрнадзором был утвержден график проведения ВПР и национальных исследований качества образования (НИКО). В 2019 году ВПР пройдут с 5 марта по 25 апреля. Для учащихся 4-х, 5-х и 6-х классов их написание является обязательным, в 7-х и 11-х классах ВПР проводятся по решению школы. Учащиеся четвертых классов напишут ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру, пятиклассники – по русскому языку, математике, биологии и истории, шестиклассники – по русскому языку, математике, биологии, истории, обществознанию и географии, семиклассники – по русскому языку, математике, биологии, истории, обществознания, географии и английскому языку, одиннадцатиклассники – по географии, физике, химии, биологии, истории и иностранному языку.

НИКО в 2019 году будут проведены по двум предметам: физической культуре в 6 и 10 классах (8-12 апреля) и технологии в 5 и 8 классах (октябрь).

© РИА Новости / Виталий Аньков

13 февраля в российских школах впервые пройдет итоговое собеседование по русскому языку. Напомним, что это не устная часть действующего основного государственного экзамена (ОГЭ), а отдельная процедура ‒ допуск к ОГЭ. Более одного миллиона выпускников девятых классов должны будут выполнить четыре задания: чтение вслух, пересказ, монологическое высказывание и участие в диалоге с экзаменатором-собеседником. Результатом итогового собеседования может быть "зачет" или "незачет". Для того чтобы "незачетов" было как можно меньше, корреспондент РИА Новости побеседовал с известными ораторами, которые дали выпускникам свои рекомендации.

"Люди чаще всего болтают, а не говорят"

Апробационные исследования, в которых приняли участие более 800 тысяч школьников, показали неплохой результат: процедура воспринимается позитивно, но требует проявить себя, раскрыв коммуникативные возможности.

"Все ребята должны уметь коммуницировать. Это необходимый навык. Будем его развивать. Устный экзамен как раз и задает планку такого развития", ‒ так комментирует введение собеседования по русскому языку директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова.

По мнению телеведущей Арины Шараповой, других вариантов нет: надо поднимать и усиливать русский язык. "Некоторые родители сердятся, дескать, зачем сдавать лишний экзамен. Он нужен исключительно для того, чтобы русский язык стал нормой жизни детей. В этом заложена нравственная позиция. Если вы поним ... Читать дальше »

В гимназии прошли мероприятия, посвященные 75- летию снятия блокады Ленинграда: оформлены выставки по итогам поездки в музей «Прорыв», стена Памяти, прошел конкурс песни, посвященной 75- летию прорыва блокады Ленинграда, торжественное мероприятие – встреча с военно –спортивным клубом «Тактик» молодежного движения «Максимум» при организации «5,45» с передачей экспонатов в музей «Истоки», Литературно – музыкальная композиция «Мы выжили. Мы победили». Учащиеся гимназии 27 января возложили цветы к памятнику погибшим ленинградским детям, на могилы погибших ленинградцев.

ИТОГИ ФЕСТИВАЛЯ ВОЕННОЙ ПЕСНИ.
Номинации Классы
Гран - При 1в, 8в
Лучшее из лучших 2а,2в,6в
Самое яркое выступление 4б, 8г
Самое дружное выступление 1а,4в,5а,5в
Самое творческое выступление 1б
Самое позитивное выступление 4а, 8а,7б
Самое жизнерадостное выступление 3г,5б
Самое трогательное выступление 3б, 7а
Самое патриотическое выступление 2б, 3в,7в, 5г
Самое задорное выступление 3а
За яркую гражданскую позицию 6а
Самая жизнеутверждающая песню 8б
«Связующая нить поколений» 6б