В рамках экологической недели, приуроченной ко Дню Матери-Земли в гимназии состоялись различные меропричтия, в том числе и экологические уроки.
Особенно важно воспитывать у детей и подростков ответственное отношение к окружающей среде и природе. Именно поэтому проведение экологических уроков в школах приобретает все большую актуальность.

24 апреля сотрудники Комитета Ленинградской области по обращению с отходами провели экологический урок для учеников 3 «Г» класса.

Учащиеся узнали о важности раздельного накопления отходов, дальнейшем использовании перерабатываемых отходов и мероприятиях, которые существенно могут повлиять на состояние окружающей среды.

В ходе урока ребята принимали активное участие в обсуждении, рассказывая о том, как сами сортировали отходы, высаживали деревья и собирали макулатуру. В результате урока дети пришли к выводу, что каждый из них может внести вклад в сохранение экологии планеты и каждый может повлиять на изменение мира к лучшему.
#НавигаторыДетства47
#Росдетцентр
#ДеньЗемлиНД

Все желающие старше 6 лет смогут проверить свои силу, ловкость, скорость и координацию и выполнить нормативы комплекса «Готов к труду и обороне». И такие желающие появляются постоянно в нашей школе.
Нужно выполнить следующие нормативы: 
- бег (на 1000 м, 2000 м, 3000м)
- челночный бег 3х10 м;
- бег (на 30 м, 60 м);
- подтягивание из виса на высокой перекладине;
- подтягивание из виса лёжа на низкой перекладине 90 см;
- сгибание и разгибание рук (в упоре лёжа на полу)
- наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье;
- прыжок в длину с места толчком двумя ногами;
- метание снаряда.
Конечно, нормативы для взрослых и детей неодинаковы. Существует 18 возрастных групп, называемых в системе ГТО ступенями, для каждой из которых установлен перечень упражнений и необходимых результатов.
#МОУГимназия2

... Читать дальше »

25 апреля в 8а классе, как и во всех 6-11 классах гимназии, прошли очередные профориентационные занятия. Тема сегодняшнего профориентационного занятия  - биомедицинский инженер. В самом начале занятия мы участвовали в   игре «верю – не верю», проверяя свои знания по достижениям  страны в сфере  здравоохранения, фармацевтики и биотехнологий.
 Знакомство с профессией мы начали с того, что обратили внимание на   название профессии,в  которой отдельно звучит «медицинский», ведь биоинженеры сегодня трудятся в разных отраслях.
 Мы с интересом узнавали, что биоинженеры помогают решать задачи, которые ещё век назад казались неразрешимыми.  Они трудятся в сельскохозяйственном и фармацевтическом направлениях. Биоинженеры способны создать растения с иммунитетом к болезням и паразитам. Это значит, что такие растения будет проще выращивать. Также биоинженеры востребованы в других сферах, например экологии. Они работают над созданием новых видов топлива и технологий для очистки и восстановления окружающей среды. Очень часто они создают то, чего ранее в природе не существовало.  Мы сравнили этих специалистов с волшебниками, но только мы прекрасно понимали, что их сила заключается в обширных знаниях, упорном и постоянном труде. Биомедицинские инженеры разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, новые материалы, протезы, биосенсоры, биопринтеры, которые в будущем смогут печатать настоящие ткани и даже органы.
   Как и всегда мы  просмотрели видеоролик по профессии -   «Биомедицинский инженер», который помог нам активно включиться в профпробы.  Профпробы – это очень интересно! Мы работаем в группах, индивидуально и стараемся проникнуть «внутрь» профессии. В этом нам помогают видеоролики, которые создаются высококлассными специалистами.
 
... Читать дальше »

Занятие начнется игрой «верю – верю» по материалам предыдущего занятия «Россия здоровая: узнаю достижения страны в области медицины и здравоохранения» (сфера здравоохранения, фармацевтика и биотехнологий). Во время занятия обучающимся предложат обратить внимание, что в названии профессии, о которой пойдет речь на занятии, отдельно звучит «медицинский», ведь биоинженеры сегодня трудятся в разных отраслях. Они помогают решать задачи, которые ещё век назад казались неразрешимыми. Если говорить совсем просто, то эти специалисты используют подходы инженерии для решения разных биологических задач. Они трудятся в сельскохозяйственном и фармацевтическом направлениях. Биоинженеры способны создать растения с иммунитетом к болезням и паразитам. Это значит, что такие растения будет проще выращивать. Также биоинженеры востребованы в других сферах, например экологии. Они работают над созданием новых видов топлива и технологий для очистки и восстановления окружающей среды. Очень часто они создают то, чего ранее в природе не существовало. Звучит фантастически, но это правда. Сегодня многие достижения этих специалистов становятся неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Кажется, что всё это могут делать только волшебники? Этих специалистов действительно можно сравнить с волшебниками, но их сила заключается в обширных знаниях, упорном и постоянном труде. Биомедицинские инженеры разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, новые материалы, протезы, биосенсоры, биопринтеры, которые в будущем смогут печатать настоящие ткани и даже органы. Во время просмотра видеоролика «Биомедицинский инженер», обучающиеся смогут подготовиться к более эффективному участию в профпробах. (Ссылка на профпробу: https://bvb-kb.ru/bie).

23 апреля состоялся традиционный ежегодный смотр-конкурс художественной самодеятельности среди школ города. Участие в нем приняли учащиеся разных возрастов. Основная цель мероприятия – выявление талантливой молодежи, развитие детского творчества и создание условий для их личностного роста.
Для школьников смотр-конкурс – это не просто возможность еще раз показать себя на сцене и продемонстрировать мастерство, но и шанс побороться за призовые места.
В этом году местом проведения смотра стала МОУ «СОШ №9».
В программе ребят гимназии были сольные, хоровые и танцевальные номера. Все участники без исключения подошли к мероприятию ответственно и с большой самоотдачей!
Тем более что в зрительном зале, кроме жюри, находилась группа поддержки из учащихся и директор гимназии - Александра Анатольевна.
Выступление прошло на одном дыхании.
Школьный хор, ансамбль «Веснушки», солисты и хореографический коллектив «Юные звёздочки» покорили зал и жюри своей искренностью, мастерством, темпераментом и задором.
Мы гордимся результатами конкурса, нашими ребятами и их талантливыми руководителями:

Хор - лауреат 1 степени.
Ансамбль "Веснушки"- лауреат 1 степени.
Дуэт Сироткина Лиза и Журавель Камила 1 - лауреат 1 степени.
Солистка Сироткина Лиза - лауреат 1 степени.
Солист Никитин Макар - лауреат 2 степени.
Солист Завьялов Григорий-лауреат 3 степени.
Танцевальный коллектив «Юные звёздочки»
Старшая группа -лауреат 1 степени.
Младшая группа- лауреат 1 степени.
Дуэт «Танец с платком» в исполнении Анкундиновой Алены и Дмитриевой Лады - лауреат 1 степени.
Дуэт «Танец Подружки» в исполнении Кумачной Варвары и Алексеевой Миланы - лауреат 2 степени.

Хочется от души пожелать руководителям и участникам творческих коллективов дальнейших успехов, интересных идей и зрительской любви. ... Читать дальше »

Учащиеся 8-10 классов гимназии в преддверии 38 годовщины аварии на Чернобыльской АЭС встретились с представителями Тихвинской районной организации "Союз Чернобыль". Председатель организации Кулешов Виктор Анатольевич рассказал ребятам о тихвинских героях-ликвидаторах, тех, кто был на переднем крае катастрофы XX века. Барыкин Иван Васильевич, Давлетбаев Борис Рафикович и Бартусевич Юрий Вацлавович поделились своими воспоминаниями о тех днях после ужасной трагедии, когда ценой собственной жизни ликвидаторов было спасено будущее миллионов.
Сегодня в активе Тихвинского отделения Союз «Чернобыль» 32 ветерана-ликвидатора. Каждый из них принимает активное участие в деятельности организации, участвует во всех мероприятиях, проводимых районным Советом ветеранов.
Будучи молодыми парнями, они, не раздумывая, рисковали своими жизнями во имя будущего своей страны, родных, близких, последующих поколений. Немного их осталось в живых.
На ликвидацию последствий из Ленинградской области было направлено более 15 тысяч специалистов, из Тихвинского района – 116 человек. Из 116 ликвидаторов 54 ушли из жизни, как правило, не дожив до 50-65 лет… 30 ликвидаторов-тихвинцев удостоены звания «Герой Чернобыля» и 6 вдов – посмертно.
Герои встречи читали стихи, показали фильм, пригласили ребят на митинг, который состоится 26 апреля в Привокзальном парке.
Огромная благодарность и низкий поклон всем тем, кто в 1986 году, став примером мужества и героизма, сохранил для нас будущее.
#МОУГимназия2

... Читать дальше »

1 МЕСТО!!! Молодцы девчонки! Так держать!В городских соревнованиях по волейболу вы стали ЛУЧШИМИ!
Стремление к победе, единство и сплочённая игра - визитная карточка нашей команды!
Верим в вас и гордимся!!!
Дальнейших спортивных побед и взлётов!!
#МОУГимназия2

Благотворительная акция.
18 апреля отмечается Международный день охраны памятников и исторических мест.
К этому дню приурочена Акция «Всероссийский день заботы о памятниках истории и культуры». Акция направлена на популяризацию бережного отношения к историческому и культурному наследию путём проведения массовых субботников на объектах культурного наследия.
Сегодня участники волонтерского отряда «Луч» Гимназии №2 приняли участие в уборке памятных захоронений на «старом» кладбище. Были прибраны захоронения героя ВОВ Александра Забелина, чьё имя носит улица нашего города и мемориал детям, эвакуированным из Ленинграда 14 октября 1941г.
Вооружившись необходимым инвентарем, участники субботника с удовольствием приводили в порядок территорию. Все трудились с большим душевным подъемом. Каждый внес в это дело частичку своего тепла, и теперь чистая территория возле памятников радует глаз всех окружающих.
#МОУГимназия2

18 апреля в МОУ «Гимназия №2» прошли очередные занятия проекта «Россия – мои горизонты». Тема  занятия – «Знакомство с профессиями в промышленности». Это профориентационное занятия прошло в 8а классе  в форме виртуальных проб. Эта форма работы нам уже известна, мы уже проходили профпробы специалиста по Data science, материаловеда, инженера испытателя космических аппаратов.

Виртуальные профессиональные пробы позволяют обучающимся  попробовать свои силы в самых разных отраслях и профессиях и найти то, что им действительно будет по душе. Именно поэтому во время прохождения профпроб обучающиеся  получают возможность примерить на себя реальные задачи и ситуации, с которыми сталкиваются специалисты во время работы. 18 апреля обучающиеся знакомились  с профессией инженер – конструктор. Занятие началось с игры – разминки в формате «Верю – не верю», во время которой  ребята вспомнили профессии в машиностроении. Удалось вспомнить почти все правильно.
А затем знакомились с профессией инженер – конструктор, составляя профессиональный портрет человека данной специальности.
Работая в группах по карточкам, просматривая слайды презентации, обучающиеся смогли «заглянуть внутрь профессии», а дома они смогут каждый пройти профпробы в формате онлайн: bvb-kb.ru/he.
Эти занятия помогают обучающимся в правильном выборе будущей профессии.

12 апреля обучающиеся 9 классов МОУ «Гимназия №2» побывали на Дне открытых дверей в ТПТТ имени Е.И.Лебедева. Ребята осмотрели учебные кабинеты, мастерские, встретились с директором техникума, со студентами, узнали условия приема. Ребятам встречи, экскурсии очень понравились и те обучающиеся, которые планировали поступать в техникум, укрепились в своем решении. Они поняли, что они сделали правильный выбор.

#МОУГимназия2