21 ноября в гимназии прошел конкурс «Лидер – 2018» .Во всех номинациях конкурса участники проявили творчество, организованность, свои лидерские качества, уверенно, убедительно отвечали на дополнительные вопросы членов жюри.
Конкурс самопрезентации позволил увидеть творческие способности, развитие лидерских качеств, увлечения и успехи у конкурсантов.
Были представлены интересные социальные проекты: бизнес – проект «Клуб по профориентации «Найди себя» у Краснолобовой А.. проекты: «Выбор профессии» у Боровской Л., «Школьное радио «Всегда вместе» у Амплеева Р., «Роль утренней зарядки» у Ефимовой Е., «Учимся думать» у Минина Ф. Необходимо отметить, что почти все проекты начали уже свое воплощение: проект Краснолобовой А. осуществляется на уровне города, Боровская Л. провела соц. опрос учащихся и ознакомила их с выводами, Ефимова Е. разработала и провела комплекс утренней гимнастики в стихотворной форме, провела классный час по данной теме, Минин Федор провел соц. опрос, составил и оформил сигнальные экземпляры памяток «Как развивать мышление», Амплеев Р. составил программу работы школьного радиоузла.
Во время проведения пресс – конференции конкурсанты поднимали вопросы развития спорта и физической культуры в городе, школе, развития малых городов, села, отношения к животным.
Победителями конкурса стали Краснолобова А. и Амплеев Р.

Защищать честь гимназии на районном конкурсе будет Краснолобова А., ученица 8а класса.
 

Сеть Интернет в настоящее время представляет собой мировой информационный и коммуникационный ресурс, доступ к которому имеет значительная часть населения планеты и стал неотъемлемой частью нашей жизни. С его помощью мы получаем информацию, общаемся, обмениваемся данными, оплачиваем товары и услуги, отправляем документы для поступления в вузы и делаем многое другое. Вместе с тем интернет таит в себе опасности. В ходе урока мы поговорим о них и научимся их избегать.

Наедине с компьютером или смартфоном легко забыть, что в Сети миллиарды людей и до любого человека всего пара кликов, чтобы связаться с ним. Но не надо забывать, что в Сети кроме доброжелательных собеседников нами могут заинтересоваться мошенники разного рода, а также тролли разной степени небезобидности. Чтобы максимально обезопаситься от подобных угроз, нужно научиться правилам сетевой безопасности, которые столь же важны, как правила дорожного движения. Правила просты, вот основные: во-первых, не стоит никому сообщать о себе излишнюю информацию, например, свои место учебы и проживания, обстоятельства своей жизни (о том, что едем в отпуск, о дорогостоящих приобретениях и т.п.), даже иногда имеет смысл воспользоваться псевдонимом и не раскрывать свое настоящее имя; во-вторых, необходимо сообщать родителям или другим взрослым, которым мы доверяем, о любых разговорах на тревожные темы, которые с нами заводят незнакомцы, в-третьих, обязательно анализировать публикуемый в Сети контент, то есть мы должны осознавать насколько могут быть опасные последствия от публикации, например, фотографий и видео, поскольку по изображениям мо ... Читать дальше »

Всероссийские проверочные работы – это контрольные работы по различным учебным предметам.
Цель проведения ВПР – определение уровня подготовки по учебным предметам школьников во всех регионах России вне зависимости от места нахождения школы, от статуса школы (например: лицей, гимназия, Центр образования, общеобразовательная школа).
Задания и критерии оценивания ВПР едины для всех школьников страны. Уровень сложности – базовый, то есть не требует специальной подготовки, достаточно ходить в школу на уроки.
ВПР проводятся на школьном уровне, продолжительность от одного до двух уроков.
Проверка работ участников ВПР осуществляется в день проведения работы учителями школы. После проверки результаты вносятся в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.
ВПР пройдут в марте – апреле, они не будут пересекаться по срокам с проведением ЕГЭ.
Что дадут ВПР
Ежегодное тестирование в результате:
- позволит проверить объем и качество знаний, полученных в течение года ;
- поставит перед необходимостью школьников систематически заниматься на протяжении всего учебного процесса, а не только в выпускных классах;
- поможет увидеть недостатки учебной программы по экзаменационным дисциплинам;
- позволит родителям понять общую картину знаний ученика;
- поможет усовершенствовать региональную систему образования;
- создаст целостную картину уровня подготовки школьников в стране.
Важно знать, что результаты ВПР не повлияют:
- на итоговые годовые оценки
- получение аттестата
- перевод в следующий класс.
Как подготовиться к ВПР
- главная задача родителей – убедить ребенка, что если не запускать учебу на протяжении всего учебного года, то не будет проблем с подготовкой к ВПР;
- обратить внимание на предметы, которые оказались самыми трудными предметами Всероссийских проверочных работ: русский язык, история, биология, г ... Читать дальше »

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2018-2019 учебном году.http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie#metod

На сайте ФИПИ можно ознакомиться с рекомендациями по организации и проведению итогового сочинения для региональных министерств образования и образовательных организаций, рекомендациями по подготовке к итоговому сочинению для участников, критериями оценивания сочинения и рекомендациями для экспертов, участвующих в проверки итогового сочинения.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возм ... Читать дальше »

"Буду успешным". Под таким девизом прошел в Гимназии районный семинар для молодых педагогов.  Всё необычно было на этом мероприятии: вовлекла в тему  встречи и провела мастер-класс Ткаченко Марина Геннадьевна, главный специалист комитета по образованию МО "Тихвинский район Ленинградской области". Свои мастер-классы показали учителя гимназии-победители профессионального конкура "Учитель года" разных лет. и победители Конкурса "Лучшие учителя России" Приоритетного национального проекта "Образование". С восторгом и благодарностью отозвались молодые педагоги о мастер-классах именитых учителей. Они получили в подарок методические рекомендации, заряд бодрости духа, позитива, хорошего настроения.

Формирование учебной мотивации без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Её актуальность обусловлена самой учебной деятельностью, обновлением содержания обучения, формированием у школьников приёмов самостоятельного приобретения знаний, развития активности. Эти вопросы обсуждали педагоги 31 октября на модульном педсовете, посвященном мотивации учебной деятельности.

"Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции"

В.А. Сухомлинский

"Эффективный урок"- тема производственной учебы педагогического коллектива Гимназии.

Преподаватели рассмотрели методические аспекты: алгоритм подготовки эффективного урока, целеполагание, выбор структуры урока, квалиметрические показатели эффективности урока и другие вопросы.